七、登门槛效应：

设定较低目标，目标要适合孩子身心发展特点，不与其他孩子比较。这点我们幼儿园当自省。

八、倒U假说：

适当的压力有助于孩子健康成长。

九、南风法则：

放下姿态，与孩子沟通，端正思想态度，表达方式温和，孩子犯错不可批评，而是正确引导。